Hem inaugurat la setmana amb la normalitat als patis! Des d'aquest dilluns tota la primària (i infantil però en altre horari) fa junt l'esplai, poden estar a l'exterior sense mascaretes i grups de diferents bombolles. La setmana passada en assemblea varem parlar de la nova organització d'espais i els torns de les pistes amb un horari setmanal que l'alumnat pot consultar a classe.
Poc a poc anem reprenent la vida abans de la covid. L'emoció ha estat màxima, ha estat tota una experiència després de tant de temps separats. 
Després hem desdoblat per fer la prova d'ortografia en català, i la mesura del temps en matemàtiques. Hem vist com calcular amb ABN la suma de dues hores i com arribar d'una hora a una altra, quant de temps ha passat entre dues hores. Tenim vídeos de repàs a classroom per poder veure de nou el que hem estudiat: la mesura del temps (segons, minutos, lustres... com llegir els dos tipus de rellotges i les operacions).
Entre el dimarts i el dimecres hem llegit alguns dels nostres poemes (els podeu llegir a la imatge). Estan signats amb pseudònims, els hem presentat al concurs de poesia de l'ajuntament. Aquest dimarts hem iniciat un projecte sobre la compostera. Hem definit què volem aconseguir i com ho farem al classroom de ciències i la secció de medi ambient. Per grups organitzarem xerrades informatives als grups de primària i al claustre de mestres per explicar com funciona i què podem o no tirar dins. Hem dedicat altres temps al llarg de la setmana a acabar-lo, hem d'oferir les xerrades a les tutores abans de fer-les.
A primera hora hem rebut la visita de dues mares que han acompanyat els seus fills en les exposicions del llibre viatger (àlbum complet enllaçat). Primer, na Cati i en Mateu ens han fet un passeig per Àustria: ens han explicat molta informació interessant i curiositats sobre el país, és un dels que menys percentatge dedica al sector primaria. Ens han decorat la classe amb banderes, ens han convidat a un pastís cassolà típic del país (tarta sacher) així com ens han portat uns caramels originaris del país. Després na Silvina i en Fran ens han explicat informacions sobre Japó: aquest país té una monarquia parlamentària, però el president és el que pren decisions, hem escoltat com ens explicaven en què consistien les feines dels tres sectors a aquest país i molta informació relacionada amb la cultura, la pesca agressiva que fa aquest país, les termes relacionades amb els volcans...
Entre dimecres i dijous hem corregit la tasca del cap de setmana. Cada persona ha llegit la seva redacció sobre l'espècie endèmica en perill. Han fet una feina fantàstica i han creat la seva pròpia llista de tasques a fer per escriure un text.
Cada dia hem dedicat una estona a lectura individual, però el dimecres ho varem fer a la biblioteca de l'escola, a la que varem anar per agafar nous prèstecs.
El dijous hem iniciat el matí amb la guardiola i després hem seguit amb l'estudi de la història. Hem compartit i corregit les preguntes sobre Alfons XIII i la Segona República, al classroom podem trobar informació extra sobre l'origen de la bandera al llarg de la història del nostre país i altra informació interessant. Hem introduit la següent etapa: la Guerra Civil i el franquisme.
Al pati de dijous hem jugat amb la classe de cinquè a futbol. Segons el mestre que feia guàrdia hem mostrat una actitud de respecte i animació molt importants.
De plàstica no hem pogut avançar, però algunes persones han acabat tasques pendents. Hem plantejat la següent tasca sobre plànols fotogràfics (classroom de les actrius) i farem la tasca de camp el proper dijous o un dia que tinguem bona il·luminació a l'exterior per fer les fotografies.
L'últim dia de la setmana hem explicat els deures del cap de setmana: una informació sobre l'escola de Pasqua de l'Ajuntament i operacions de temps, a més, haurem d'acabar tasques pendents. En assemblea hem acordat convidar a les classes un dia concret per fer les xerrades sobre el compost i hem organitzat el dia.
Hem vist un vídeo que teniem pendent d'història i després hem continuat amb l'estudi de la funció de nutrició. Tenim els recursos i la tasca explicada al classroom de ciències.
