Kahoot!

Avui hem fet el kahoot individual sobre els dinosaures. Hem anat repassant tot el que hem après al llarg del projecte.

En acabar hem fet un per equips sobre català. 

Ahir varen finalitzar les exposicions dels dinosaures. Vos recordem que podeu pujar a la classe a les nou per visitar l'exposició de maquetes i consultar la informació al passadís. Properament es pujaran les imatges i els vídeos de l'exposició al bloc de la classe. 

En acabar fem un repàs del que hem aprés: què sé ara que abans no sabia sobre els dinosaures? Per fer-lo fem una dinàmica 1-2-4 i el o la portaveu explica els resultats. 

- El nom d'alguns dinosaures en català. 
- Què menjaven. 
- Com eren i quantes tenien.
- No poden ser mamífers. 
- Què significa el nom "dinosaure". 
- Quant mesurava: altura i pes. 
- Que alguns eren comparables en grandària amb avions. 
- Els seus enemics. 
- Com i a on vivien. 
- Com han evolucionat. 
- Que alguns dinosaures tenen ales i plomes. 
- Comportament. 
- Velocitat. 
- Característiques: ràpids, ovípars, rèptils, sang calenta... 
- Com era el seu esquelet. 
- Gènere. 
- Alguns són caníbals. 
- Tots eren bastants diferents. 

En finalitzar repassem les nostres preguntes inicials per veure si hi ha alguna que encara no coneguem: 

Què volem aprendre sobre el nostre nom de la classe?
- Parts febles dels D. 
- Per què són tan grossos? Són tots grossos? 
- On viuen? 
- D'on ha sortit el primer D.? Com ha nascut? 
- Noms dels diferents D. 
- Per què han existit? 
- Com sabem que som reals? 
- Com són les seves dents d'afilades? Tots mengen carn? Quantes tenen?
- Com han evolucionat? A què han evolucionat? Quins són els actuals?
- Quins ossos tenen? Quants tenen? 
- Per què tenen escates? Tots en tenen?
- Per què varen desaparèixer? 
- Per què tenen els ulls de color groc o del color que sigui? 
- Es trencaven els ossos? 
- Quant podien arribar a mesurar d'alçada? Quines mesures tenien?
- Existien abans que els humans. Per què?
- Quan varen existir? Any. 
- Quins i quants de tipus hi ha?
- Per què són de diferents colors?
- Com han sorgit els D. terrestres, aquàtics i aeris? 

Técnicas para elaborar la maqueta de dinosaurio

- Papel maché con papel higiénico + con papel de periódico
- Plastilina o jumping clay
- Periódico y cola
    

Projecte dinosaures: decisions del grup

Mitjançant tècniques de participació de totes les persones, anem a prendre decisions raonades sobre com i quan avaluar la nostra feina del projecte.

DOC

Teories de la classe sobre com es varen extingir els dinosaures

Ismael: la Terra va ser engullida per lava.
Astrid: els hervíbors es varen menjar tota l'herba, els carnívors a tots els hervíbors.
German: es varen menjar entre ells, varen tenir malalties i en un gran incendi. També pot ser que es fonguessin per què el sol estava molt a prop.
Aiala: meteorits, es varen caure al gel. Es varen menjar els uns als altres.
Sylas: animals i mosquits enverinats.
Félix: per l'edat de gel, es varen morir perquè tot es va congelar.
Alba: es congelaren tots.
Robert: eren seguidors del Barça i com que varen perdre un partit important, varen morir de pena.
Chloe: per un canvi de clima i que els grans es varen menjar els petits.
Lyann: època glacial, es varen congelar.
Angie: els hervíbors varen menjkar carns i a la inversa, és pert això que varen morir.
Lucas: la corrent d'aigua va enfonsar-los i els aqüàtics se'ls varen menjar els terodàctill i aquests darrers es varen estingir per falta de menjar.
Daniel: a causa de l'alimentació, no diferenciaven algunes plantes que eres verinoses.  No tots s'extingiren, alguns evolucionaren.
Yasmina: per manca de pluges, varen morir de ser.
Bruno: per un tornado, va arrassar l'espècie.
Mateo: Va ser una mescla de meteorit o manca d'aigua i aliments. 
Sebas: Pels volcans. 
Cindi: varen morir de fam i per fred.
Paula: es varen menjar uns als altres, es varen trornar canívals.
Andreea: Va ser a causa d'un virus. 
Anabel: els terrestres i els voladors volien aprendre a nedar i es varen ofegar i els aquàtics volien aprendre a volar i es varen caure d'altes muntanyes.

Enllaç a notícia al web de National Geographic

Avancem amb el projecte dels dinosaures

A la imatge podeu trobar una web enllaçada amb el nom de moltíssims de dinosaures. Teniu fins dilluns dia 20 per triar un. Cada persona de la classe haurà de treballar amb un dinosaure diferent, de manera que poguem aprendre sobre el nostre i el dels altres. A una nova pestanya del bloc anirem posant els triats. 

A més hem de decidir  quina serà la informació que hem d'explicar sobre cada animal, així com la rúbrica per avaluar-nos. 

INFORMACIÓ PER L'EXPOSICIÓ
- Alimentació (tipus, si eren caníbals...). 
- Mesures (alçada, pes...). 
- On vivien. 
- Ossos que s'han trobat i com, quants tenien. 
- Enemics (depredadors, natura...). 
- Comportament. 
- Dents: quantitat i tipus. 
- Descendents: com han evolucionat fins a l'actualitat. 
- Temps: inici existència, període d'existència i moment de l'extinció. 
- Moviment: velocitat. 


- Podeu ampliar amb la informació que cadascú o cadascuna consideri. 

Vos deixo un vídeo que parla sobre l'inici de la Terra i dels dinosaures. És un vídeo preparat pel museu de paleontologia de Conca. 

Información

Powerpoint dinosaurios from Rosa Moreno

Documentals sobre dinosaures i alguna cosa més...

Vos deixem un parell de documental per què pogueu conèixer més sobre aquests animals.

Cinema a l'aula

Avui hem volgut donar-vos una sorpresa i hem llogat una pel·lícula súper interessant sobre els dinosaures.

La classe cinquè ens ha deixat la seva aula per poder veure-la millor.

Pels que no esteu a classe avui, vos deixem el tràiler.

Visita virtual al Museu d'història natural Smithsonian

Deures de pensar

Idees de decoració de la classe:
- Porta entrada com una boca de D. i als voltants (escates, boca, coa...).
- Altaveus de la PDI.
- El racó dels D. en el lloc del racó de la Pau: fitxes, llibres, explicacions sobre els D...
- Pegatines en l'armari dels Chromebooks i a les taules.
- Catifa de D.
- Finestres/parets arbres i D.
- Roques (p.ex. papereres), fulles, arbres... i D. de cartró.
- Decorar els cantons de les pissarres amb imatges de D.
- Fer maquetes dels diferents tipus: aeris, terrestres i aquàtics.
- Construir una bassa pels D aquàtics. 
- Restes arqueològiques d'osos.  
- Paperets amb dibuixos de D penjats del sostre. 
- Fer una maqueta del paisatge (volcà). 
- Dibuix cooperatiu d'un D. 
- Coixins amb forma de D. 
- Papereres: boca de D. 
- D. amb mida grossa per poder entrar. Dins: parts internes del seu cos. 
- Nius amb ous. Meteorit. Branques. Fòssils. Pedres. Ossos. Petjades. 
- Goma eva, cartolines, pintar i retallar amb forma de D. per penjar del sostre o les finestres del passadís. 
- Petits dibuixos de D. 
- Cap T-Rex que surt de la paret. 
- Dents amb sang. 
- Rèptils actuals (simulació). 
- Museus o parcs: dinópolis (Teruel). 

Què volem aprendre sobre el nostre nom de la classe?
- Parts febles dels D. 
- Per què són tan grossos? Són tots grossos? 
- On viuen? 
- D'on ha sortit el primer D.? Com ha nascut? 
- Noms dels diferents D. 
- Per què han existit? 
- Com sabem que som reals? 
- Com són les seves dents d'afilades? Tots mengen carn? Quantes tenen?
- Com han evolucionat? A què han evolucionat? Quins són els actuals?
- Quins ossos tenen? Quants tenen? 
- Per què tenen escates? Tots en tenen?
- Per què varen desaparèixer? 
- Per què tenen els ulls de color groc o del color que sigui? 
- Es trencaven els ossos? 
- Quant podien arribar a mesurar d'alçada? Quines mesures tenien?
- Existien abans que els humans. Per què?
- Quan varen existir? Any. 
- Quins i quants de tipus hi ha?
- Per què són de diferents colors?
- Com han sorgit els D. terrestres, aquàtics i aeris? 

BIblioteca i nom de la classe

Aquest matí hem aprofitat que estava la nostra mestra de suport per anar en grups a la biblioteca amb la tutora i així poder agafar nous llibres en préstec. 
Mentres uns grups anaven a la biblioteca, els altres han fet la tria del nom de la classe, han vist algun dels micro contes de les festes de Sant Carles i han fet lectura.                                                                                                                                                                                                                                                               
El nom triat ha estat: ELS DINOSAURES. 

A més a més, aquest matí hem aprofitat per repassar la feina feta durant les festes de Sant Carles de cara a l'exposició de demà. 

Aquesta tarda ens han avisat que demà vindran del CREM (Centre de Recuperació d'Espècies Marines) a fer-nos la xerrada aplaçada que tenim pendent sobre la POSIDÒNIA. Aquesta serà demà a les 12 hores. 

Propostes de nom de la classe

Anem a fer votacions. A continuació vos presento les propostes que han sorgit. Podem escriure a cada papereta dos propostes. El vot serà secret. 

Els centenaris
Els lleons
Els dinosaures
Els estels
Els falcons
Els lleopards 
Els planetes
Els científics de la natura
Els diamants
Els investigadors
Els tigres
La classe de 4t
Els dofins 
La via làctia