Setmana del 21 al 24 de febrer

Recordeu que el divendres 25 és un dia de lliure disposició de centre, el dilluns 28 és el dia de la festa escolar unificada i el dimarts 1 de març és el dia de Balears, per tant, tornem a classe el proper dimecres 2 de març. 

El dilluns hem iniciat el matí fent un repàs dels elements sobre valors i emocions que fem servir a classe i a l'escola, així el nostre nou company ha pogut conèixer millor com funcionem i què tenim a l'aula. No teniem pedres de colors, però sí que hem tractat dos papers del pot amic sobre alguna cosa que ens molestava a classe, com el canviar de lloc o estar a on no toca, ja que ens distreu. Aquesta setmana ens ha tocat de pati al bosc i hem canviat de persones encarregades a l'aula. 

A darrera hora hem seguit amb el repte 9 d'innovamat de desenvolupar les figures de revolució en paper, seguit d'una representació en escala 1:3 al quadernet. Galeria d'imatges repte 9.

El dimarts hem acordat els dies de les representacions teatrals dels grups, ja que aquesta setmana no ha estat possible fer-les. Després hem fet desdoblament de català i matemàtiques. Hem corregit els deures sobre mesura i construcció d'angles. També ens ha donat temps a seguir amb els problemes sobre fraccions.

Després de l'esplai hem hagut de dedicar una bona estona a parlar sobre el que havia passat al pati, fins i tot ha vingut una estona la directora perquè estava preocupada. Ha hagut una guerra entre nois i noies de la classe a la que quasi tots i totes han participat d'una o una altra manera. N'Espe i jo hem quedat bastant decebudes amb aquest comportament ja que fins ara estaven sent un exemple per altres classes, sense conflictes importants. Cada persona ha assumit la seva responsabilitat, tot i així, acordarem una conseqüència a aquest comportament tan lleig i hem quedat que no es tornaria a repetir. Hem parlat que quan passen aquestes coses no és "xivar-se" sinó avisar d'un fet greu i que és necessari ser responsable i avisar, per una banda, i també s'ha de ser valent o valenta per dir: jo no participo. El dijous les persones que han tingut alguna cosa a veure s'enduen a casa un full de reflexió que hauran de portar emplenat el dimecres. Penseu que tota la classe, excepte vuit persones, han estat implicades.

A darrera part del matí hem seguit amb la tasca de castellà de passar el resum de "La isla del tesoro" a digital afegint imatges, es recorda que cada persona ha de triar el programa que pensi més adequat. 

El dimecres varem iniciar el dia amb la visita de na Delphine qui va exposar junt amb na Laia és el país reflectit al LLIBRE VIATGER, en aquest cas: GRÈCIA. Hem vist que és important ... i que la família real grega, tot i que ja no governa, té relació amb la nostra família real, amb la mare del rei. En acabar, alguns companys i companyes han valorat com ho ha fet i han donat consells per la propera vegada. També hem llegit la informació de la circular sobre el viatge de ti d'etapa que s'ha enviat a casa.

  

En acabar, hem posat en comú les històries originals creades a partir de les cartes d'Imagilla't. Ens hem segut en cercle per poder tenir un millor contacte entre tothom i que ens veiem les cares, per poder escoltar-nos millor. Cada persona de classe ha creat un conte seguint la base d'orientació.  

AQUÍ podeu veure les bases d'orientació que els serveixen per regular el seu propi procés de creació d'històries i revisió de la feina. Són eines metacognitives d'aprenentatge. Podeu observar con algunes persones utilitzen la llista per comprovar que segueixen totes les passes per fer una bona feina. Hem llegit algunes històries en alt, i tots els títols també per comprovar si eren interessants i ens feien ganes de llegir les històries. Com que no ens ha donat temps a llegir-les totes a classe, podeu llegir-les al PDF enllaçat. A més la mestra ha explicat la següent tasca per aquests dies de vacances, té a veure amb la poesia i amb el concurs que ha publicat el nostre ajuntament. Iniciem la feina sobre lectura i creació de poemes. 

El dimecres ens han portat l'escultura resultant del projecte "L'art de reciclar" al que varem participar el 3r cicle el curs passat, per això podrem gaudir d'uns quants dies de l'obra. El projecte preten barrejar la reutilització de materials de reciclatge (plàstic) per crear art i concienciar de la necessitat de la reutilització de materials. 

En venir de l'esplai hem anat a la biblioteca a renovar llibres de lectura, tenint en compte que fins dues setmanes no tornem a anar-hi amb l'escola. Hem dedicat un temps a lectura individual. A continuació s'ha presentat el projecte en parelles de primers auxilis. És un projecte important al que l'alumnat ha d'aprendre sobre un tema concret i explicar als altres com socòrrer aquesta emergència. A més d'explicar-ho a la classe amb un suport visual (vídeo, cartell...) representaran una escena a on hagin de tractar la seva emergència. És necessari que totes les persones tinguin una idea sobre primers auxilis, cada parella ens explicarà diferents situacions: cremades, picades, traumes, parada cardiorespiratòria... S'han establert els grups de treball i s'ha explicat la rúbrica que servirà de base d'orientació, aquesta també té un apartat reflexiu. L'avaluació serà auto, però també l'altre membre de la parella i la mestra avaluaran a la persona. Ho tenen tot al classroom de ciències, juntament amb recursos.  La propera setmana començarem a treballar-lo a l'aula.

El dijous hem iniciat el matí amb assemblea per organitzar el dia. Hem fet la guardiola per l'estalvi individual del viatge. Després hem fet una activitat de resum sobre la història d'Espanya al segle XIX: mitjançant uns títols i uns paperets amb parts de la història, han hagut de reorganitzar cronològicament els fets. Després, una vegada comprovat que s'ha fet bé, ho hem aferrat a la llibreta per poder tenir el resum cada persona en paper. També hem anotat els deures a l¡agenda i hem escrit les operacions de matemàtiques a la llibreta per portar-les a casa.

Després de l'esplai, hem pujat a classe per preparar les disfresses i preparar la festivitat de dijous llarder. Hem baixat a la pista gris i hem vist com tota l'escola desfilava, nosaltres hem estat els darrers de tots els grup perquè som els majors. Els grups de 4t han preparat una batucada amb la mestra de música. Després, nosaltres hem fet un concurs intern tal i com proposàrem, hem votat a les persones o parelles. 

+

Deures del pont: operacions matemàtiques a la llibreta i fitxa de castellà sobre poesia. Aconsello que s'acabin tasques pendents de classroom aprofitant els dies festius. 

Informació viatge

Aquest matí he lliurat als vostres fills i filles aquesta informació sobre el viatge de fi d'etapa. En una hi ha informació del viatge resumida i dades individuals sobre els diners que s'han d'aportar. 

L'altre és un full de renúncia en cas de no voler assistir (aquest només en els casos sol·licitats).

Esta mañana he entregado a vuestros hijos e hijas esta información sobre el viaje de fin de etapa. En una hay información del viaje resumida y datos individuales sobre el dinero que se ha de aportar. El otro es una hoja de renuncia en caso de no querer asistir (este solamente en los casos solicitados).

 

 

Setmana del 14 al 18 de febrer

Com sempre, hem començat el dilluns amb l'assemblea de valors. En el pot amic havia un suggeriment de premi de classdojo: poder escoltar música quan es treballa, i també havia un conflicte però que no es resolia en gran grup. A més a més, varem afegir dues pedres de generositat a la llista de valors per l'ajuda o el temps que ofereixen algunes persones a altres i una de felicitat. Hem repassat les activitats destacades que teniem d'aquesta setmana. 

En innovamat hem iniciat el repte 9 sobre cossos de revolució o figures de volum. Hem aprés el nom d'algunes d'aquestes figures i hem dibuixat el seu desenvolupament a un paper amb l'ajuda d'estris adequats (rcom per exemple el regle) i amb un model de la figura al nostre abast. Podeu veure les imatges enllaçades. 

El dimarts varem iniciar el matí presentant els possibles objectius dels plans personals. Es va mostrar l'arxivador a on es desaran les carpetes amb els informes que cada persona fa i a on es tindrà també el pla personal. La idea és fer una pluja d'idees per així facilitar la redacció dels nostres objectius, cada persona tindrà els seus tenint en compte el que necessita i el seu punt de vista. Aquests es treballaran en tutories individuals. 

A continuació hem fet desdoblament per seguir treballant l'ortografia en català (vocals àtones en els verbs) i matemàtiques. En matemàtiques hem corregit els deures i seguit amb la pràctica de la mesura d'angles. Hem vist que els semicercle és un instrument de mesura que només ens indica els graus, però els angles també es mesuren, com el temps, seguint el sistema sexagesimal i s'utilitzen els minuts i els segons. 

Després de l'esplai ha vingut en Juanjo d'Amics de la terra per impartir el taller sobre compostatge. Com que estem en sisè, la nostra classe és la responsable de la compostera i també ens encarregarem d'explicar a les altres classes de primària com funciona, per a què serveix i quines són les restes que podem llençar-hi. Primer en Juanjo ens ha explicat aquestes coses i hem tingut l'oportunitat de demanar dubtes i explicar experiències. Després hem baixat a la compostera a veure com estava, treure-li el contingut, netejar-la i tornar a omplir-la ja que no hem pogut treure compost aquesta vegada. Podeu veure les imatges del taller enllaçades. 

Aquest dimecres hem rebut la visita de na Bianca, qui ha acompanyat a n'Andreea en l'exposició del pais de la UE. Entre les dues han explicat informació sobre Finlàndia, un pais que abans tenia monarquia, però que ara és una república. Hem vist que hi ha una taxa d'atur juvenil bastant elevada, i també ens han portar deu curiositats com ara que passen 70 dies seguits sense fer-se de nit. 

A continuació hem dedicat un temps a parlar de na Yuyoi Kusama i parlar sobre la seva vida, també hem acabat tasques de plàstica per demà començar una feina relacionada amb l'estil tan particular d'aquesta artista.

Després de l'esplai hem gaudit del taller sobre creació d'històries: Imagilla't! Ens ho hem passat molt bé exercitant la nostra imaginació i connexió d'idees. Hem creat molts de temes per desenvolupar històries a partir d'elements de les nostres illes: personatges, espais, sentiments... Cada grup i cada persona ha donat un punt de vista diferent i així hem vist que amb els mateixos elements poden sorgir idees molt diferents gràcies a la nostra creativitat. Podeu veure algunes imatges i vídeos AQUÍ... 

Aquesta setmana hem acabat de llegir de forma individual el llibre de la "Isla del tesoro". Cada persona ha fet el seu resum a la llibreta. La propera setmana passarem els resums a digital i afegirem les imatges que hem creat amb canvas. 

De ciències hem vist el període històric de la Restauració a classe. La propera setmana repassarem el que hem vist i començarem a estudiar la història al segle XX.  

El divendres ha estat el primer dia d'en Fran, el nou company que comença a format part del grup de les actrius i els actors. Hem aprofitat per conèixer-lo millor ja que hem tingut excursió. Hem anat a la muntanya en trenet, hem fet una caminada seguint alguna de les rutes presentades a la tasca de Sant Carles. Podeu veure les imatges del dia clicant a la foto de senderisme.

Deures del cap de setmana: fitxa de matemàtiques sobre angles i una de llengua sobre crear una història amb els elements del taller d'Imagilla't.

Recordeu, aquest dissabte, mercadet al poble!

Convocatoria de asamblea pedagógica hacia las familias y contenidos.

En la sección de familias podréis encontrar compartidas las presentaciones de las asambleas del curso.

La próxima reunión pedagógica está convocada para el jueves 17/02/2022 a las 14:05

Por otra parte os comparto el enlace con los contenidos del segundo trimestre. Si veis algunos repetidos respecto al trimestre pasado es que no nos dio tiempo a trabajarlos, es una programación que puede sufrir modificaciones. 

Setmana del 7 a l'11 de febrer

El dilluns hem fet l'assemblea de valors amb na Mayte, hem llegit i tractat els temes que estaven al pot amic, les pedres de colors i hem vist el bloc amb les novetats, amb les imatges del mercadet del cap de setmana que han organitzat algunes persones de classe per guanyar diners pel viatge. També varem acabar el repte 8 d'innovamat amb la mesura d'angles, que hem seguit practicant, i una característica dels quadrilàters, que tots els seus angles interiors mesuren en total 360º. La directora ha vingut a donar resposta a la queixa i els suggeriments que ha fet la classe respecte al pati. 

N'Astrid ens ha mostrat un dels seus dibuixos al que ha dedicat hores per perfeccionar-lo. En Mateo ens ha explicat com funcionen les votacions per tal d'assegurar-ne la transparència i la justícia; es va encarregar de demanar-lo a casa perque estem estudiant a història l'inici dels partits, quan hi havia dos partits que feien torns acordats per governar mitjançant la influència dels caciques al camp i els "pucherazos" o tupinades a la ciutat. 

En el desdoblament de dimarts hem seguit amb la feina d'ortografia i hem començat a corregir la feina sobre fraccions, tot i que no ens ha donat temps a acabar-lo, seguirem la propera setmana. Al pati hem celebrat el darrer aniversari de febrer, n'Ismael ens ha convidat a pastís. Felicitats! 

Aquesta setmana hem dedicat tres moments a acabar de preparar les nostres obres de TEATRE, el dimarts, el dimecres i el dijous. Entre la setmana propera i la següent hem de trobar el moment per acordar quan farem les representacions. Si estem preparats i preparades, podrem oferir l'actuació de les nostres obres a altres classes. 

Sobre el llibre de "La isla del tesoro" hem acabat el resum del tercer capítol, ens queda el darrer per acabar la lectura. D'altra banda hem tornat a la biblioteca de l'escola per renovar llibres o agafar de nous pels moments lliures de lectura a classe. 

El dimecres en assemblea han vingut amb el llibre viatger en Germán i la seva mare, ens han explicat vàries informacions sobre els Països Baixos com la forma de govern i els sectors laborals, però també han afegit d'altra informació curiosa i interessant sobre aquest pais. 

El dimecres també varem ajudar als nostres companys i companyes de cinquè amb la nostra experiència sobre l'empresa cooperativa. Ens varen fer unes entrevistes a través de meet, varen estar molt enriquidores, i varem poder ajudar-los amb la seva emprendoria d'aquest curs. A més, aquest dia varen presentar el nostres arguments sobre les activitats del viatge i varen votar el que més ens feia de gust fer aquestos dies que passarem junts i juntes. 

A més del teatre, el dijous varem fer uns jocs sobre creativitat amb l'ajuda del nostre orientador, en Carlos, que ens va explicar dos jocs de creativitat verbal i dos jocs de creativitat gràfica. Hem parlat sobre els tipus de creativitat que hi ha i hem posat exemples com ara ser originals a l'hora d'escriure un guió, fer un dibuix, captar una imatge o una idea i expresar-la o jugar a futbol. En un parell de setmanes en Carlos tornarà a venir a fer-nos algun joc més. Podeu veure algunes imatges pitjant a la foto. Després hem seguit amb plàstica, amb l'activitat sobre canvas, que s'ha de lliurar la propera setmana.

El divendres hem decidit que finalment la nostra classe es disfressarà de forma lliure el proper dijous 24, però podem fer grups o individual i organitzarem un concurs a l'aula. La persona o persones que guanyin, tindran un premi de Classdojo.  Celebrarem carnestoltes a partir del pati amb una desfilada a la pista gris de tots els grups i després un temps lliure per gaudir de la festa a l'escola amb jocs a classe i al pati. Hem parlat sobre el que hem d'evitar la promoció d'estereotips amb les nostres disfresses, a més que són més originals i ecológics les fetes per nosaltres, sense necessitat de gastar en materials que uilitzarem només un dia. 

També hem parlat d'activitats de la propera setmana: farem un taller sobre compostatge, una activitat d'escriptura creativa amb Viu la cultura i una excursió el divendres per fer dues rutes de senderisme, i hem corregit la feina sobre salut de divendres passat. A més a més, hem vist un vídeo relacionat amb el dia de la dona científica que tractava de la vida d'Einstein si hagués nascut dona i un altre sobre #nomorematildas. Queden al classroom de les actrius per poder tornar a mirar-los. 

A la fi avui sí que hem rebut la visita de n'Isidre, el guàrdia civil que ha vingut a informar-nos sobre aspectes relacionats amb la prevenció dels perills d'estar connectats a internet en quant a assatjament, grooming i sexting. A la imatge del cotxe podem veure les imatges de la xerrada i algunes de les dispotitives interessants del que ens ha explicat. 

Deures del cap de setmana: fitxa de matemàtiques amb mesura d'angles i problemes sobre el viatge d'estudis i una lectura amb preguntes de castellà sobre una artista japonesa. 

Mercadet a la plaça del canó a Santa Eulària

Per a la recaptació de diners per al viatge de fi d'etapa, algunes persones de la classe han participat en l'organització d'un mercadet de segona mà a santa Eulària. 

Ha tingut tant d'èxit que segurament en farem algun més. M'han xivat que l'heu fet fantàstic. Enhorabona! Vos deixo aquí algunes imatges que m'ha compartit una de les vostres mares. 

Setmana del 31 de gener al 4 de febrer

El dilluns l'iniciàrem amb l'assemblea de valors, també vaig repartir els paper de la rifa a les persones que participen i vaig recollir les enquestes de l'estudi ISEC. També varem parlar sobre el dia de la pau i varem completar els murals que hem fet l'alumnat de tercer
cicle, junts, però per torns. 

A darrera hora varem seguir amb el repte 8 d'innovamat, per una banda hem mirat les característiques que poden tenir els quadrilàters segons les seves diagonals i viceversa, i hem dibuixat alguns. La propera setmana acabarem el repte mesurant els angles interns d'alguns polígons. 

El dimarts, en assemblea, hem parlat sobre una queixa del grup sobre l'esplai: altres classes juguen a futbol a llocs on no està permès. Entre tota la classe redactarem una queixa. Al desdoblament de matemàtiques, hem fet problemes d'escala creixent i decreixent i se'ns han donat força bé. Hem descobert que la resolució és senzilla sempre que ens fixem bé en la pregunta, en què ens demana l'enunciat. A l'altra hora del desdobament hem fet la prova d'ortografia i el dictat preparat de català. Hem celebrat l'aniversari de na Paula, que ens ha convidat a un pastís cassolà  :) 

Després de l'esplai hem fet una estona de lectura lliure i hem corregit els deures de matemàtiques del cap de setmana. Per acabar, per grups, hem explicat a quin moment de la planificació es trobava cada grup de teatre i hem dedicat la resta del temps a seguir amb aquesta planificació a la pista verda. Aquesta feina s'ha seguit el dimecres a primera hora, a la que ja els grups estan demanant per detalls com la creació de l'escenografia, vestuari o perruqueria. 

El dimecres a primera hora n'Astrid i na Daniela, la seva mare, ens han portat el llibre viatger a classe. Aquesta setmana ha tocat Bèlgica. Entre les dues ens han explicat com és aquest país i quines són les feines que destaquen en cadascun dels sectors econòmics de Bèlgica. Com a particularitat, la taxa d'atur és més alta en homes que en dones, i també tenen el mateix sistema de govern que a Espanya: monarquia parlamentària. El seu rei es diu Felip, com el nostre. 

Després de l'esplai hem corregit els deures del cap de setmana de castellà, un extracte de l'obra teatral "Tres sombreros de copa". A continuació hem llegit el tercer capítol de "La isla del tesoro", que com no ens va donar temps, varem acabar el dijous després del pati i varem començar a fer el resum a la llibreta. A continuació hem fet una comprensió oral i hem iniciat una tasca sobre els verbs i els seus accidents gramaticals (persona, número i temps) que podem trobar al classroom de llengua castellana.  

Aquest dia dos companys han gaudit d'un premi de ClassDojo: n'Aiala ha guanyat una abraçada de grup (la qual cosa ens ha vingut molt bé després de l'ensurt del pati) i n'Ismael ha compartit un Kahoot! triat per ell amb el grup sobre vídeo jocs (s'ha deixat penjat al taulell del classroom de les actrius per si ho volen repetir o pels que estaven a casa). 

El dijous hem seguit estudiant a la reina Isabell II i hem seguit amb la Restauració, el període a on el seu fill va governar durant un temps. Seguim compartint les feines en classe i treballem a la llibreta: visualitzem un vídeo amb el resum, llegim i cerquem la informació a les imatges i contestem a una sèrie de preguntes. 

En aquesta ocasió hem celebrat dos aniversaris: el de n'Angie i el de William. Aquí teniu les imatges :

Aquesta setmana hem acabat tasques de castellà i en plàstica hem iniciat una tasca nova. Aquesta tasca que durarà dues sessions consisteix en utilitzar una eina digital per a la creació d'imatges: canvas (app que tenim instal·lada als chromebooks), a classroom es pot consultar la rúbrica d'avaluació per saber com hem de treballar. 

El divendres es varen lliurar i explicar els deures del cap de setmana, varem veure un exemple de teatre al classroom de català i varem lliurar a la direcció una carta amb una queixa i un suggeriment sobre els esplais, tal i com es va acordar el dijous.

D'altra banda hem seguit amb la feina sobre els efectors i el sistema nerviós. Hem corregit les activitats que teníem de la setmana passada i hem iniciat la darrera part sobre el sistema nerviós: com tenir-ne cura. Així com anavem acabant, hem començat a el resum del capítol 3 de "La isla del tesoro" i una activitat sobre paraules polisèmiques del classroom de català. 

Deures del cap de setmana: treball de matemàtiques sobre fraccions i un text argumentatiu sobre el viatge de fi d'etapa (classroom de català i de les actrius).